Szakosodjunk!
Mármint… szakosodnánk, ha szabad volna. Mert persze, a kérdés, amit 9. osztály előtt tesznek fel számunkra, amint kiderült, nem szolgál más célt, minthogy elhitesse velünk, hogy igenis van választásunk. Miért mondom ezt? Talán azért, mert ha kinyitjuk a szemeinket, és elgondolkodunk egy kicsikét, rájövünk arra, hogy eleinte a saját véleményünket arról, hogy mit szeretnénk tanulni, sokszor figyelmen kívül hagyják.
Miért mondom ezt?
Talán azért, mert 10. osztályos matematika-informatika, intenzív angol szakos létemre még mindig két biológia és kémia órám van egy héten. Ugyanannyi, mint informatika… pedig szakosodtam! Meghoztam a döntést, és nem a természettudományok mellett döntöttem, ez 9. és 10. osztályban mégis rám van erőszakolva.
„Sokan kémiából és biológiából érettségiznek még a matek-infó szakokról is!” – hangzik el. És ez így igaz, ám ez a „sok” igen relatív. Ahhoz képest, hogy a szaknak semmi köze nincs a természettudományokhoz, valóban sokan! Az osztály létszámához képest viszont már… annyira nem. „Ezek a tantárgyak is ugyanolyan fontosak!” – Persze, sőt fontosabbak is lehetnek szinte bármilyen tantárgynál, azok számára, akik szeretik, akiket érdekel, de az nem én vagyok, és én ezt ki is fejeztem…
Én úgy érzem, négy év alatt (5-8. osztályban) el lehet simán dönteni, hogy mi érdekli az embert, és mi nem. Nem kellene ennyi diáknak szenvednie azok miatt, akik ezt a döntést képtelenek meghozni. És nyugodtan szakosodhatnánk kilencedik osztálytól, hasznosan eltöltve az időnket, hiszen ha valakinek nem tetszik, az osztályt is válthat (igen, tisztában vagyok azzal, hogy ez egy nehéz folyamat, de a lehetőség megvan rá).
És, csak hogy félreértés ne essék – nem támadok senkit, aki például matematika-informatika szakról a biológia érettségit választja, sőt valamilyen szinten csodálom őket! Örülök, hogy megvan ez a lehetőség, ám az óraszámok arányait figyelembe véve azért mégsem tudok egyetérteni ezzel kilencedik és tizedik osztályban. Ha már véleményt kértek, mit szeretnék, tiszteletben is tarthatnák…
Ui. Lehet, észrevettétek, de én ehhez hasonló cikkeket csak feldúlt hangnemben tudok írni (amiért elnézéseteket kérem)…
Kovács Dávid-István (Kodi),
Ady Endre Elméleti Líceum,
10. D osztály